»Open Space«

Der »Open Space« ist ein Experimentalraum, in dem die Winter School-Gestalter - das sind alle Teilnehmenden - Verfahren, Technologien und best practice Beispiele erfahren und erproben können. Firmen, Organisationen, Studierende und Lehrende bringen beispielhafte Anwendungen mit und stehen allen Interessierten zur Seite. Die Workshops sind aufgerufen, den »Open Space« während ihrer Workshop-Zeit aktiv aufzusuchen!

Übersicht

 

Mobiles Lernen

Stephan Scandolo & Romana Stodal | mobileslernen21.de

Die Mobiles Lernen gemeinnützige GmbH unterstützt Lehrer, Schulen, Schulträger und Kommunen bei der Finanzierung von elternfinanzierten Schülergeräten wie Tablets, Netbook oder Notebooks. Wir bieten ein “Rundum-Sorglos-Paket” an, das nicht nur bei der Beschaffung von Geräten unterstützt. Bestandteil dieses Paketes sind u. A. auch eine Garantieverlängerung, eine Diebstahl- und Elektronikversicherung, die Abwicklung dieser Fälle sowie ein 24/48-Stunden-Service. Über unseren Sozialfond wirken wir einer Spaltung von Gesellschaft im digitalen Bereich (“digital divide”) entgegen. Wir arbeiten nicht gewinnorientiert. An unserem Stand können Sie sich über die Essenz der über 140 von uns unterstützten Projekte informieren, Verträge einsehen und einen Teil unseres eigenen Gerätepools begutachten.

EDYOU, das soziale Netzwerk für Schulen

Christopher Bick & Sarah Kuhlemann | edyou.eu

Nutzergruppen:

  • Schule
  • Schüler
  • Lehrer
  • Eltern (ab 2014)

Wir bieten:

  • technische Sicherheit und Datenschutz nach BDSG
  • Kostengünstige Einrichtung und kostenlose Weiterentwicklung

Besonderheiten:

  • Attraktivität
  • intuitive Bedienbarkeit
  • kreative und kostenlose Weiterentwicklung.

EDYOU bietet im »Open Space«:

  • schnelle Freischaltung von Nutzer-Accounts zu unserer EDYOU Testschule (aktiv genutzte Instanz für Testnutzer)
  • Einrichtung der eigenen Schule/Bildungseinrichtung auf EDYOU (leere Instanz, nur sinnvoll bei mind. 5 Nutzern)
  • Soll/Ist-Analyse und individuelle Konzepterstellung (was haben Sie? was wünschen Sie sich? können wir das umsetzen?)

Offener Kanal Flensburg/Offener Kanal Schleswig-Holstein

Tanja Zimmer | okflensburg.de

Als außerschulischer Partner zur Vermittlung von Medienkompetenz begleiten wir LehrerInnen und Schulklassen bei der Gestaltung und Durchführung von Medienprojekten. Im »Open Space« gewähren wir einen Einblick in das Portfolio “Medienkompetenz an Schulen”, das elf Projekte für Schulen, Lehrkräfte, Eltern und SchülerInnen beinhaltet. Zur direkten Interaktion steht das große Mobilstudio vor Ort für Sie bereit, mit dem wir mehrmals in der Woche Livesendungen und Mitschnitte produzieren. Im schulischen Kontext sind dies meist Konzerte, Theater und Podiumsdiskussionen. In Begleitung eines Mitarbeiters oder einer Mitarbeiterin fahren Jugendliche ab vierzehn Jahren die Anlage selbst: Sie produzieren verschiedene Sendungsformate und übernehmen dabei Konzeption, Regie, Moderation, Kamera, und Ton. Und genau das können Sie im »Open Space« - zum Beispiel bei einer Interview-Situation - selbst erleben!

Das Tablet für KunstlehrerInnen

Friedrich Koch | igs-barsbuettel.de

Lehrkräfte nutzen digitale Werkzeuge wie Tablets, um ihren Unterricht zu konzipieren und auszugestalten: Neben der Präsentation und Dokumentation nutzen sie fachspezifische Apps. An dieser Station gewährt der Kunstlehrer Friedrich Koch einen Einblick in seine didaktischen Ansätze, Verfahren und Werkzeuge. Erproben Sie selbst Apps zu Themen wie Kunstgeschichte, Fotografie, Bildbearbeitung, Film, Zeichnen, Farbtheorie, Farbmischung, Plakatgestaltung, Konvertierung, Mind-Map, digitale Aktentasche, Cloudspeicherung, Massenspeicher-Zugriff, Seitenumwandlung Internet zu PDF oder PDF zu JPEG. Friedrich Koch unterrichtet das Fach Kunst in der Sekundarstufe I und II an der Erich Kästner Gemeinschaftsschule in Barsbüttel.

Reese IT & IServ

Matthias Krohe | dierck-firmengruppe.com
Benjamin Heindl | iserv.eu

IServ ist eine Schulplattform im pädagogischen Netz der Schule und beinhaltet Komponenten zur

  • Schulorganisation, z. B. Kalender, Adressbuch, Fileserver, Infobildschirm
  • Administration nahezu aller IT-Komponenten innerhalb des pädagogischen Netzes der Schule, z. B.
    • Rechnerverwaltung mit Softwareverteilung,
    • Benutzer- und Benutzergruppenverwaltung inklusive der Rechte- und Berechtigungsverwaltung
  • Kommunikation, z. B. E-Mail, Chat, Forum, News

IServ bildet die technische Basis für ein modernes IT-gestütztes lehren und lernen in der Schule und ist geeignet für jeden Schultyp. Die Firma Reese IT aus Kiel bietet zusammen mit der IServ GmbH aus Braunschweig einen direkten Einblick in das System: Es steht ein Testsystem zur Verfügung, an welchem man »hands on« und ganz ohne Vorkenntnisse unter Anleitung einen direkten Einblick in ausgewählte Module des Systems erhält. Reese IT konzipiert und betreut IT-Systemlösungen - auch für Schulen. Etwa 30 Schulen in Schleswig-Holstein (Grundschulen, Gemeinschaftsschulen und Gymnasien) haben bereits IServ. Sie werden von der Organisationsberatung über die Installation bis hin zu Schulungen und Wartung begleitet. In den meisten Fällen wird IServ - dessen Server in der jeweiligen Schule steht - von einer Lehrkraft administriert. Reese IT hat ein Datenschutzkonzept für IServ erarbeitet, welches jüngst vom Unabhängigen Landeszentrum für Datenschutz Schleswig-Holstein (ULD) freigegeben wurde.

KlasseMobil

Hans-Christoph Frommann | mitservice.net

Die mobile IT Service GmbH hat sich auf die Unterstützung von Unternehmen und Schulen mit mobilen Systemen und Lösungen spezialisiert. KlasseMobil sind Produkte für Schulen und Bildungseinrichtungen.

Klassenraumsoftware

1 Lehrer Notebook und mehrere Schüler Notebooks. Mit der Klassenraumsoftware NetSupport kann man vom Lehrer Notebook die Klasse steuern. Lehrer kann: -Schüler Notebooks betrachten und steuern -Bildschirme der Schüler dunkel schalten -Schüler Notebooks sperren -Maus und Tastatur sperren -Dateien verteilen und einsammeln -Schüler Notebooks ausschalten bzw. neustarten -Internetseiten sperren -usw.

iPads synchronisieren mit Klassemobil SI Serie

Ipads, Mac PC/Notebook, Klassemobil Si Serie Einstellungen und Daten der Ipads synchronisieren. Daten können mit Hilfe von Itunes und dem Klassemobil Si von einem auf mehrere Ipads synchronisiert werden. Einstellungen können mit Hilfe des Apple Configurators und dem Klassemobil Si von einem auf mehrere Ipads synchronisiert werden. Ein Ipad einrichten und anschließend die Ipads alle synchronisieren.

Whiteboard mit Tablets steuern

Notebook, Beamer, Accespoint, Tablets (1x Android, 1x Ipad) Whiteboardsoftware Splashtop (Android Tablet) und Doceri (Aplle Ipad) Notebook ist mit dem Beamer per Kabel verbunden. Notebook und Tablets kommunizieren über den Ac-cespoint. Mit den Tablets kann man das Notebook (was mit dem Beamer verbunden ist) steuern. Man kann das Notebook steuern oder auch das Tablet als Whiteboard nutzen und das Bild wird auf dem Beamer übertragen. Man kann das aktuelle Notebook Bild auf dem Tablet übernehmen, bearbeiten und an-schließend speichern.

Digitales Labor

Dokumentenkamera, Notebook, Beamer, Whiteboard Es kann ein Versuchsaufbau oder beliebige Gegenstände mit der Dokumentenkamera aufgenommen werden. Es wird dann als Bild auf dem Notebook angezeigt und auf dem Beamer. Die Bilder können dann mit dem Whiteboard bearbeitet und gespeichert werden.

Lösung zum gemeinsamen Lernen mit DisplayNote

Beamer, Notebook/PC, Accespoint, mehrere Tablets Mit DisplayNote wird das aktuelle Bild des Lehrer PCs/Notebooks auf dem Beamer angezeigt und gleich-zeitig kann es auf allen Schüler Tablets angezeigt werden. Die Schüler können sich Notizen dazu machen und auch die Bilder (Screenshots) abspeichern. Schüler können zusammenarbeiten. Die Software bietet auch ein normales, einfaches Whiteboard. Der Lehrer kann zeichnen und die Schüler sehen dann das ,,Whiteboard‘‘ auf ihrem Tablet. Der Lehrer Rechner kann auch bestimmen, dass ein Schüler Tablet angezeigt wird, dann sehen alle Schüler das Bild des Tablet auf ihren Tablets oder auf dem Beamer.

secion & Aerohive

Ralf Kreinath & Gerrit Helm | secion GmbH

Aerohives’ kontrollerlose WLAN Architektur wurde mit dem Schwerpunkt entwickelt ein skalierbares, hochverfügbares System zu schaffen, welches auf hohe Performance ausgerichtet ist, Kosten reduziert und einfach zu administrieren ist. Sicherheitsfunktionen direkt im Access Point gewährleisten, dass das interne Netzwerk durch mögliche Angriffe von Besuchern effektiv geschützt wird. Mit zusätzlichen intelligenten Funktionen wie TeacherView, zur Überwachung und Steuerung des Internetzuganges, bietet es im heutigen digitalen Zeitalter für Schulen und Lehreinrichtungen ebenfalls ein nützliches Werkzeug zur Unterrichtsgestaltung - insbesondere mit Hinblick auf die Zukunft, in der mediale Inhalte immer mehr an Bedeutung gewinnen werden. Im »Open Space« können Sie sich selbst ein Bild von Aerohive machen - bis hin zur Einrichtung eines eigenen WLANs für Ihren Flensburg Winter School-Workshop.

JessenLenz: Apple

Maximilian Kirst | jessenlenz.com

Apple Solution Expert – Bildung
Seit mehr als 30 Jahren arbeitet JessenLenz mit dem Hersteller Apple im
Umfeld von Schulen und Universitäten zusammen. Sie erhalten bei
JessenLenz umfassende Lösungen für die Arbeit mit digitalen Medien unter
Berücksichtigung der besonderen Herausforderungen des Bildungsbereichs.

Referenzen
Unsere Referenzen im Bildungsumfeld sind allgemeinbildende Schulen in
Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern sowie Universitäten und
Fachhochschulen in Lübeck, Halle, Kiel, Rostock, Wismar und Greifswald.

»Open Space«
An unserem Stand zeigen wir Ihnen einen Teil der Verfahren und Lösungen,
die von Schulen besonders häufig nachgefragt werden. Workshops, die mit
Apple-Technologie arbeiten, stehen wir mit Rat und Tat zur Seite!

Digitale Werkzeuge mit Studierenden

Webbasierte Präsentationen mit »Prezi«

Hannah Krause & Hannah Kühl

Digitale Medienwelten sind in hohem Maße auch visuelle Welten. Das Gestalten visueller Arrangements sollte daher zu den Fähigkeiten aller gehören, die sich digital artikulieren wollen. Ein beispielhaftes Werkzeug für digital-visuelle Präsentationen ist »Prezi« (prezi.com): Auf einer nach allen Seiten nahezu unbegrenzten Fläche werden Text, Bilder und Videos angeordnet und durch ihre Nähe miteinander in Beziehung gesetzt - und bei Bedarf nahtlos in die eigene Web-Umgebung (zum Beispiel eine Lernplattform) integriert. An dieser Station können Sie innerhalb von zehn Minuten Ihre erste eigene »Prezi« gestalten.

Interaktive Tafel ganz entspannt: Die Stifte-Werkzeuge von Word und PowerPoint

Fabian Kirchhoff & Patricia Wolff

Die digitalen Tafeln scheiden in vielerlei Hinsicht die Gemüter: Zum einen wird ein relativ hoher Anschaffungspreis oft als ungerechtfertigt empfunden - oder die Lehrkräfte fühlen sich unvorbereitet auf die Arbeit mit digitalen Werkzeugen. Zum anderen sind sie eine vielerorts mittlerweile unverzichtbare Visualisierungsfläche, bringen das world wide web ins Klassenzimmer und reihen sich damit in die alltäglich genutzten digitalen Werkzeuge ein. An dieser Station erfahren »Neulinge«, wie Sie die interaktive Tafel zusammen mit bereits bekannter Software effektiv nutzen können: Mit den Stift-Werkzeugen von Word und PowerPoint und mit der Handschrifterkennung, die in jedem Windows-System integriert ist.

Interaktive Zeitleisten im Web mit »timetoast«

Verena Hansen & Anabel Schlobohm

Das Web bietet durch Hypertext mit seinen Text-, Bild- und Ton-integrierenden Eigenschaften Potentiale für vernetzende, kooperative Lernszenarien. Besonders im Zusammenhang mit historischen Themen ist der webbasierte Dienst »timetoast« interessant: Hiermit kann man Ereignisse auf einer Zeitachse anordnen und mit Text und Bild beschreiben. Diese Zeitleiste wird dann interaktiv visualisiert, ist über das Web abrufbar und kann in eigene Webumgebungen integriert werden. An dieser Station können Sie eine solche Zeitleiste selbst gestalten.

Hypertext Markup Language (HTML)

Manuela Boy

HTML ist der »Stoff«, aus dem fast alle Webseiten bestehen. Wer die grundlegenden Strukturmerkmale von Hypertext versteht, kann sehr viel einfacher webbasierte Umgebungen wie Weblogs, Wikis oder Lernplattformen für eigene Lehr-Lernszenarien in Dienst nehmen. An dieser Station bekommen Sie nicht nur beispielhaft die Funktionsweise von HTML mit seinem wichtigsten Element - dem Hyperlink - präsentiert, sondern können selbst ausprobieren, wie Sie jegliche Web-Inhalte wie zum Beispiel Präsentationen, Videos, Texte und Web 2.0-Dienste in Ihre webbasierte Umgebung einbinden.

Audioproduktion mit »REAPER«

Saskia Goy & Rosa Beitz

Neben Text und Bild gehört auch der Ton zu den medialen Artikulationsformen. Audioproduktionen spielen auch als Lernform eine Rolle: Jugendliche vertonen ihr Stadtviertel, Schülergruppen produzieren in verschiedenen Kontexten Hörspiele, Podcasts und Radio. Zudem existiert eine digitale “Remix-Kultur”, in der auch Ton-Fragmente zu Collagen verarbeitet werden. Im Schulkontext wird meist das freie und einfach zu handhabende, aber auch relativ funktionsarme Programm »Audacity« zur Audioproduktion verwendet. Wenig Beachtung findet hingegen »REAPER«, eine relativ professionelle Software zum Audio-Arrangement bzw. -Schnitt. An dieser Station erfahren Sie innerhalb weniger Minuten, wie Sie mit »REAPER« Audiofragmente arrangieren.

Mediendidaktische Überlegungen zum Thema „Erhaltung der Biodiversität“ (Promotionsvorhaben im Fach Biologie)

Christine Börtitz | Interdisziplinäres Institut für Umwelt-, Sozial- und Humanwissenschaften, Abteilung Ökologie, Universität Flensburg

Biodiversität - für alle

Heutzutage liest man überall von Biodiversität oder biologischer Vielfalt sowie deren Erhaltung. Jedoch kaum jemand weiß, was sich hinter diesen Begriffen verbirgt. Schlagworte sind Artenvielfalt, genetische Vielfalt und Vielfalt der Lebensräume. Die Vielfalt der Natur, die sich dahinter verbirgt, macht die Erde für den Menschen erst bewohnbar. Aus diesem Grund ist ihre Erhaltung wichtig.

Möchten Lehrkräfte dieses Thema in ihren Unterricht einbauen, ist die Auswahl an vorhandenem Material stark eingeschränkt und die Qualität des Materials variiert stark. Diesem Mangel an qualitativ hochwertige Unterrichtsmaterialien soll mit einer netzbasierten Plattform entgegengewirkt werden. Kostenfrei sollen qualitativ hochwertige Unterrichtsmaterialien zum Thema “Erhaltung der Biodiversität” angeboten werden. Lehrende sollen sich über das Thema schnell informieren und entsprechende Materialien für die eigene Unterrichtsplanung und -durchführung finden können. Die Materialien sollen den Alltag in der Schule und die außerschulische Umweltarbeit unterstützen.

Es werden grundsätzliche Überlegungen und Details der bisherigen Arbeit präsentiert.
Ich biete den persönlichen Kontakt an und freue ich mich über Diskussionen und Feedback!

Mehr zur Flensburg Winter School:

jessenlenz.com