„Wahrnehmung und Bewegung sind zentrale Bestandteile der gesamten Persönlichkeitsentwicklung“ (dtb-online.de)

In dieser Einheit des Klasse 2000 Projektes sollen die Schülerinnen und Schüler ihre eigene KLARO-Figur basteln. Diese Figur kann jeder Schüler und jede Schülerin individuell anfertigen und ist dann Bestandteil der folgenden Klasse 2000 Stunden. Hierbei muss die visuelle Arbeitsanweisung, wie die Figur zusammengesteckt wird, kognitiv verarbeitet und motorisch richtig umgesetzt werden. Dabei werden Fähigkeiten wie die Feinmotorik und das Farbverständnis der Schülerinnen und Schüler gefördert, um die Figur richtig anzufertigen.

Das Lied zur Begrüßung und zum Abschluss beinhaltet Text zum mitsingen, der an bestimmte Bewegungen geknüpft ist. Durch die Kombination von akustischen Reizen und darauf folgenden Bewegungen wird die Selbstwahrnehmung und Körpersteuerung verbessert.