Die Klasse 1d besteht aus insgesamt 22 Schülerinnen und Schüler, mit 11 Jungen und 11 Mädchen.

Die Konzentrationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler ist unterschiedlich stark ausgeprägt. Melissa ist eine sehr ruhige Schülerin, die sich nicht von ihren Mitschülern ablenken lässt und ihre Aufgaben zügig anfertigt. Luis, Marvin, Junior, Max und Djavid fällt es schwer sich lange auf eine Aufgabe zu konzentrieren und die Motivation die Aufgabe zügig fertig zu stellen flacht sehr schnell ab. Luis und Marvin fallen durch ihre übertriebene motorische Unruhe während des Unterrichts auf, daher muss bei ihnen bei der Arbeit mit Materialien wie Tuschkästen und Wasser darauf geachtet werden, dass sie die Materialien sauber benutzen.

Die Lese- und Schreibkompetenzen sind in dieser Klasse unterschiedlich stark ausgeprägt. Schülerinnen und Schüler wie Marvin, Anton, Eske und Anna können Sätze bereits flüssig und zusammenhängend lesen und schriftlich auf Fragen antworten, wie es in dem KLARO-Arbeitsheft gefordert wird. Schüler wie Torben, Max, Djavid und Junior hingegen können einzelne Wörter lesen, aber nicht den Zusammenhang des gesamten Satzes erfassen. Auch die eigenständige schriftliche Beantwortung kann für diese Schüler ein Problem darstellen.

Die Klasse zeichnet sich nach meiner Einschätzung durch ein positives Arbeits- und Lernklima aus. Die Schülerinnen und Schülern helfen sich gegenseitig, wenn Fragen entstehen oder ein Schüler oder eine Schülerin mit der Erledigung der Aufgaben nicht zurechtkommt.